Финансовая грамотность у детей

Если вы хотя бы раз в жизни:

• тратили всю зарплату на внезапную «хотелку»;
• исчерпывали лимит по кредитке и открывали вторую, чтобы погасить задолженность;
• брали в долг у друзей;
• просили отсрочку по арендной плате —

это означает, что у вас были проблемы с управлением финансами. Скорее всего, вы научились избегать таких ситуаций в дальнейшем, но как высока оказалась цена? А некоторые люди так и не приобрели навык финансовой грамотности, не имеют сбережений. Малейший форс-мажор, банальная задержка зарплаты выбивает их из колеи, долги растут, появляются новые. Часто они обращаются в микрокредитные организации или играют в казино, не понимая, сколько денег теряют таким образом.

Как только ребенок понимает цепочку «взял деньги — купил вещь», пора начинать обучение.

Нет. Если вы пропустили окно 0–7 лет, это не означает, что дети обречены на долги, кредиты и финансовые аферы. Изменения возможны в любом возрасте, просто времени понадобится немного больше. При общении с малышами вы формируете их мышление, с подростками — меняете его. А перестраивать всегда сложнее, чем строить с нуля. При этом вам не нужно читать лекции, большая часть знаний приходит из обычной жизни. Например, заранее составленный список покупок учит планированию и защищает от импульсивных трат. Можно каждый день тратить по 100 рублей на мороженое — и ничего не останется. А можно собрать за неделю 500 рублей и купить, например, модного Хаги Ваги.

По определению Investopedia, это совокупность знаний в области финансов, необходимых для управления ими и принятия ответственных решений. Вы понимаете, как управлять деньгами и распределять доход, чтобы не попасть в долги, делать сбережения и увеличивать прибыль.

Зачем обучать детей финансовой грамотности?

• Они узнают цену деньгам и перестанут требовать дорогостоящие подарки каждый день. Будет проще объяснить, почему прямо сейчас вы не можете купить ребенку желанную игрушку.
• Понимая стоимость вещей, они начнут больше ценить подаренные вещи и оплаченные развлечения.
• Они научатся планировать и копить. Сначала на мелкие покупки, а в будущем — на отпуск, свадьбу или недвижимость в центре Москвы.  
• Они будут знать, как избежать долгов, кредитов и банкротства, вовремя распознают мошенников.
• Им будет легче начинать взрослую жизнь, обходиться без помощи родителей и брать ответственность на себя.

Превратите это в игру. Кто сказал, что изучение финансов должно быть скучным? Дошкольники обожают играть в магазин, это как раз подойдет для начальных навыков обращения с деньгами. Пусть составят свою систему товаров и установят цены. Например, за три листика можно купить фасоль, а за одуванчик — пиццу. Дальше вводим монеты и купюры.

Школьников можно брать с собой в магазины, налоговые службы, чтобы они наглядно видели, как работают деньги в мире взрослых. А вечерами играть всей семьей в настольные игры: «Монополия», «Экономикус», «Думай и богатей».

Научите ребенка копить. Сначала в обычной копилке, потом можно открыть детский счет в банке. Вместе выберите понятную цель: не нужно сразу предлагать копить на обучение в университете. Это слишком далеко и туманно. Лучше выбрать, например, гироскутер. Распишите на листочке: игрушка стоит 10 тыс. руб. Если откладывать по 1000 руб. в месяц, накопить на нее можно меньше чем за год. Если по 2000 руб. — за 5 месяцев.

Расскажите, как делать сбережения:

• Откладывать 10–20 % от дохода. Это карманные деньги, подарки от родственников и т. д. Бабушка подарила 5000 руб. на день рождения, 500 руб. идут в копилку.
• Собирать монеты. Они кажутся мелочью, но за полгода-год собирается внушительная сумма.
• Экономить на сладком. Каждое несъеденное мороженое пополнит копилку на 100–200 руб.

Предоставьте возможность подработки. Для учащихся старшей школы она может быть реальной: мелкие бытовые услуги типа вынести мусор, сходить в магазин или погулять с собакой дадут представление о ценности труда, дисциплине, ответственности.

Дети помладше могут помогать родителям за оплату. Правила в каждой семье свои, например, можно очертить круг домашних обязанностей (не оплачиваются) и «дополнительных услуг» (делаются по желанию и за деньги). Допустим, убрать в своей комнате — обязанность, а помыть полы во всей квартире — возможность заработать.

Честно рассказывайте о положении дел в семье. Не нужно показывать выписки с банковского счета или озвучивать сумму налога. Но поговорить о временных трудностях и необходимости сократить некоторые несущественные расходы даст ценный опыт и научит правильной стратегии в будущем.

Дайте урок по кредитным отношениям. Ты хочешь гироскутер прямо сегодня? Хорошо, только я дам тебе деньги в долг, скажем, на год. В зависимости от возраста можно установить процентную ставку и ввести штрафы за просрочку платежей.

Подарите им учебные книги. Дети смотрят YouTube-блогеров, а у них в моде хвастать доходами. Почти подростки покупают машины, снимают дома, обедают в дорогих ресторанах. Сыграйте на этом и предложите почитать, например, «Твой первый миллион» (Джеймс Маккена, Джанин Глайста, Мэтт Фонтейн) или блокнот-челлендж «Твои финансы. Планируй, копи и трать с умом» Елизаветы Красновой и Елены Тимохиной. Самым маленьким можно рассказать «Сказку о волшебном банкомате» Татьяны Поповой или «Историю монетки» Елены Ульевой.

План такой: дошкольникам даем основы обращения с деньгами, вводим понятия «цена», «копилка», «карманные». В младших классах рассказываем о семейном бюджете, планировании, обязательных платежах и спонтанных покупках, учим делать «подушку безопасности». Подросткам помогаем зарабатывать самостоятельно, доверяем покупку вещей, гаджетов, знакомим с кредитной системой.

Можно подкрепить слова мультфильмами: «Пин-Код: Финансовая грамотность» («Смешарики»), «Азбука денег тетушки Совы». Или записать будущего миллионера на обучающий курс.